Temario

Unit 1
Having an accident
Objetivos: introducir el vocabulario y las estructuras, así como la gramática de la unidad, por medio de una serie de ejercicios
interactivos tales como: asociación de imágenes con estructuras, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del
vocabulario. Vocabulario: ropa, colores.
A robbery
Objetivos: introducir y practicar la gramática, así como ampliar el vocabulario y las estructuras través de una serie de ejercicios
interactivos tales como: escuchar y escribir o escuchar y repetir palabras y/o expresiones. Estructuras: expresiones telefónicas
básicas. Actividades: asociación de imágenes con frases o ideas. Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear. Pronunciación: escuchar
y repetir.
Can I help you?
Objetivos: revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras:
verbo modal: can / can’t para expresar habilidad, permiso y posibilidad; intercambiar información personal: números de teléfono y
direcciones; preposiciones de lugar: over, on, in; presente simple: todas las formas. Vocabulario: ropa, expresiones telefónicas básicas.
Actividades: asociación de imágenes con palabras o ideas. Comprensión auditiva: rellenar huecos, seleccionar la imagen correcta,
deletrear. Pronunciación: escuchar y repetir, escoger frases de significado similar, doblar la película.
Unit 2
At the police station
Objetivos: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: descripciones físicas. Vocabulario: ropa, meses y años. Actividades: asociación de imágenes con palabras o ideas, ver
vídeo: comprensión del diálogo.
What does he look like?
Objetivos: introducir y practicar la gramática y ciertas frases útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras: orden
de los adjetivos, presente simple: todas las formas. Vocabulario: ropa, descripciones físicas. Actividades: asociación de imágenes con
ideas. Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear. Práctica guiada: seleccionar el vocabulario. Pronunciación: escuchar y repetir, unir
preguntas y respuestas.
Do you know him?
Objetivos: consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras estudiadas en la unidad por medio de una serie de
ejercicios interactivos. Estructuras: orden de los adjetivos, presente simple: todas las formas, hablar sobre la edad. Vocabulario: ropa;
descripciones físicas; números: revisión y extensión. Actividades: asociación de imágenes con ideas. Práctica auditiva: rellenar huecos,
deletrear. Práctica guiada: seleccionar el vocabulario adecuado. Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblar
la película, seleccionar frases de similar significado.
Unit 3
Tomorrow is my birthday
Objetivos: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios. Vocabulario: días de la
semana: revisión; relaciones y la familia. Actividades: asociación de imágenes con ideas, ver vídeo: comprensión del vídeo.
Introducing my family
Objetivos: introducir y practicar gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras: adverbios de
frecuencia; presente simple: todas las formas con nuevos verbos; have got: todas las formas; preposiciones de lugar: on, under, next to, in front of. Vocabulario: días de la semana: revisión, descripciones físicas, relaciones y familia. Actividades: asociación de imágenes
con ideas. Pronunciación: escuchar y repetir, práctica auditiva.
What’s the matter?
Objetivos: revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: adverbios de frecuencia; presente simple: todas las formas con nuevos verbos; have got: todas las formas; preposiciones
de lugar: on, under, next to, in front of. Vocabulario: descripciones físicas, relaciones y familia, días de la semana: revisión. Actividades:
asociación de imágenes con ideas, opción múltiple: elegir la palabra o la opción correcta; doblar la película. Práctica auditiva: elegir
frases de significado similar.

Unit 4
The fifth annual race
Objetivos: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructura:
expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto; preposiciones de movimiento: along. Vocabulario: lugares de la ciudad,
direcciones básicas. Actividades: asociación de imágenes con ideas, diálogo: ver vídeo y comprensión del diálogo.
How do I get there?
Objetivos: introducir y practicar la gramática, el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: preposiciones de movimiento, el imperativo en oraciones afirmativas. Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones
básicas, expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto. Actividades: asociación de imágenes con ideas. Práctica auditiva:
rellenar huecos, deletrear, práctica guiada, seleccionar el vocabulario. Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas,
opción múltiple de respuesta.
Turn left!
Consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras:
preposiciones; el imperativo. Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas, expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go
onto. Actividades: asociación de imágenes con ideas. Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear, seleccionar frases de significado
similar. Práctica guiada: seleccionar el vocabulario. Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblar la película,
opción múltiple de respuesta.
Unit 5
Looking after her dog
Objetivos: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Vocabulario: expresiones comunes: I suppose so, poor thing, anyone, someone. Actividades: asociación de imágenes con ideas,
diálogo: ver vídeo y comprensión de diálogo.
Don’t eat that!
Objetivos: introducir, estudiar y practicar la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras:
dar instrucciones, expresar prohibición: el imperativo en oraciones negativas; cuantificadores: a few, a little, a lot of, plenty of, enough;
acuerdo negativo: either; expresar frecuencia: once, twice, three times. Vocabulario: instrucciones, la prohibición. Actividades:
asociación de imágenes con ideas. Práctica guiada: seleccionar el vocabulario. Práctica auditiva: deletrear. Pronunciación: escuchar y
repetir.
That’s enough
Objetivos: consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios
interactivos. Estructuras: dar instrucciones, expresar prohibición: el imperativo en oraciones negativas, cuantificadores: a few, a little, a
lot of, plenty of, enough; acuerdo negativo: either; expresar frecuencia: once, twice, three times. Vocabulario: instrucciones,
prohibiciones. Actividades: asociación de imágenes con ideas. Práctica auditiva: seleccionar la opción correcta, seleccionar la palabra o
la opción correcta, verdadero o falso, completar los huecos, selecccionar las frases de similar significado, doblar la película.
A good ‘cuppa’ – Reading comprehension
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje de un texto específico y luego responden a una serie de preguntas. Estas
preguntas siguen un orden secuencial y provocan habilidades de los estudiantes en la lectura activa. Se les pide a los lectores que lean
detenidamente el pasaje en un sentido general, detalles particulares y las inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden
preguntas de respuesta múltiple, verdadero/falso, así como para buscar la mejor definición que resuman el texto completo. Mediante la
práctica de los estudiantes en la lectura activa y eficaz, adquieren fuertes habilidades cognitivas tales como: atención, análisis auditivo,
sonidos mezclados, sonidos segmentados, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.

Unit 6

What’s her flight number?
Objetivos: revisar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen:
doblar la película, comprensión del vídeo, seleccionar la opción correcta, construir frases y completar los huecos. Exhaustiva revisión de
los temas tratados. Estructuras: have got, hablar de la familia, direcciones y lugares en la ciudad, pedir información. Vocabulario:
descripciones físicas, familia y relaciones. Actividades: ver una película y doblarla. Práctica auditiva: seleccionar la opción correcta,
construir frases, completar huecos.
There’s plenty of work!
Objetivos: revisar los contenidos del bloque por medio de una gran variedad de actividades y ejercicios. Los ejercicios interactivos
incluyen: seleccionar la palabra correcta, escuchar y responder: verdadero o falso, completar huecos. Práctica de lectura: leer y poner
en orden. Exhaustiva revisión de los temas tratados. Estructuras: have got, hablar de la familia, direcciones y lugares de la ciudad, pedir
información, posesivo: ‘s (genitivo sajón), imperativos, preposiciones. Vocabulario: descripciones físicas, familia y relaciones.
At the airport – Additional vocabulary
Esta lección ofrece a los estudiantes material adicional para ampliar sus conocimientos de vocabulario para hablar y describir diferentes
situaciones. El vocabulario se presenta en el contexto y hay ejercicios de seguimiento que permiten practicarlo.
Unit 7
Checking in and out of a hotel – Typical situation
Inmersión practica en el idioma en el que el estudiante tendrá que conversar en una situación real en el idioma que aprende. En esta
lección el estudiante estudiará vocabulario nuevo y, una vez haya finalizado el ejercicio, tendrá la oportunidad de practicar con el mismo.
Being social – Dialogue
El estudiante escuchará una serie de preguntas que tendrá que responder libremente. En esta lección el estudiante también aprende
vocabulario nuevo. Una vez haya finalizado el ejercicio, tendrá la oportunidad de practicar con el mismo.
Las Vegas – Reading comprehension
En esta lección los estudiantes leen y escuchan un pasaje de un texto específico y luego responden a una serie de preguntas. Estas
preguntas siguen un orden secuencial y provocan habilidades de los estudiantes en la lectura activa. Se les pide a los lectores que lean
detenidamente el pasaje en un sentido general, detalles particulares y las inferencias lógicas. Las actividades sugeridas comprenden
preguntas de respuesta múltiple, verdadero/falso, así como para buscar la mejor definición que resuman el texto completo. Mediante la
práctica de los estudiantes en la lectura activa y eficaz, adquieren fuertes habilidades cognitivas tales como: atención, análisis auditivo,
sonidos mezclados, sonidos segmentados, memoria, velocidad de procesamiento y visualización.
Course revision
Final test
En esta lección del curso y como método de repaso, el estudiante realizará una serie de ejercicios que le ayudarán a consolidar y
evaluar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.